Oferta zajęć dodatkowych

ZAJĘCIA LOGOPEDYCZNE

          Wiele dzieci w wieku przedszkolnym przejawia duże kłopoty nie tylko z funkcjami motorycznymi, (w szczególności  z ruchliwością narządów artykulacyjnych) oraz z  opanowaniem  gramatyki języka polskiego i słownictwa koniecznego do opisywania świata.
 Kiedy należy szukać pomocy u logopedy?

Rodzicu! Pomyśl o swoim dziecku i zastanów się czy:

• Masz wrażenie, że dziecko źle słyszy, często nie reaguje na polecenia lub ich nie rozumie.
• Zauważasz nieprawidłowości w budowie anatomicznej narządów mowy dziecka (języka, podniebienia, zgryzu, zębów)
• Dziecko mówi przez nos – jak przy katarze, zatkanym nosie – mimo, że nie jest chore,
• Często ma otwarte usta, nawet kiedy nie mówi
• Mowa Twojego dziecka jest mało zrozumiała dla otoczenia,
• Dziecko ma trudności z jedzeniem: gryzieniem, żuciem, połykaniem.
• Dziecko ma ubogie słownictwo i buduje zdania niepoprawne gramatycznie
• Dziecko z trudem opanowuje technikę czytania i pisania.
• Twoje Dziecko nie wskazuje palcem na przedmioty, niechętnie na Ciebie patrzy lub się przytula.
• W trakcie mówienia dziecko powtarza sylaby (np. ko – ko – koza), wyrazy (np. Daj mi mi mi lalkę), zacina się (może to być tzw. niepłynność rozwojowa, która minie z wiekiem, ale może to być również objaw jąkania)

Podczas wymowy głosek s, z, c, dz, sz, ż, cz, dż, ś, ź, ć, dź dziecko:

• wsuwa język między zęby
• układa go niesymetrycznie, co daje dźwięk poświstu charakterystyczny dla mowy Kaczora Donalda

Podczas wymowy głoski r :

• głoska brzmi jak w języku francuskim lub niemiecki
• dziecko wymawia ją gardłowo

Dziecko ma 6-7 miesięcy:

• nie gaworzy;
• nie odwraca głowy w kierunku dźwięków

Dziecko ma 12 miesięcy:

• nie kojarzy słów z osobą lub przedmiotem („gdzie jest tata/ miś?”)
• nie wykonuje prostych poleceń
• nie wypowiada ze zrozumieniem pierwszych słów

Dziecko ma 2 lata:

• zapytanie „co to jest?” nie nazywa przedmiotów
• nie posługuje się prostymi zdaniami
• nie wykonuje prostych poleceń („Daj mamie piłkę”)

Dziecko ma 3 lata:

• nie mówi wcale
• wymawia jedynie pojedyncze i proste wyrazy
• wypowiada się bardzo płynnie, ale język którego używa nie jest adekwatny do wieku: mówi językiem dorosłych, jego wypowiedzi są poważne, pozbawione intonacji, melodii; stosuje dziwactwa językowe (np. wszystkie wyrazy w zdaniu rozpoczynają się od tej samej głoski), ma fenomenalną pamięć (np. może wiele razy powtarzać słowo w słowo relacje z zawodów sportowych, dialogi z filmu, treść wiadomości). Dziecko ma 4 lata:
• nie wymawia głosek k, g – zamienia je na t, d (zamiast „kogut” mówi „todut”)
• głoski s, z, c, dz zamienia na ś, ź, ć, dź
• głoski dźwięczne zastępuje bezdźwięcznymi np. b na p (zamiast „buda” mówi „puta”,), w na f (zamiast „woda” – „fota”)

Dziecko ma 5 lat:

• nie wymawia głosek sz, ż, cz, dż (np. zamiast „szafa” mówi „safa”)
• nie używa zdań rozwiniętych
• nie zadaje pytań

Dziecko ma 6 lat:

• nie wymawia głoski r (zamiast „rower” mówi „lowel” lub „jowej”)
• nie potrafi odpowiedzieć na pytania dotyczące treści bajki, opowiadania
• popełnia wiele błędów gramatycznych

 

Jeżeli którykolwiek z powyższych punktów odnosi się do Twojego dziecka – nie zwlekaj,

Zgłoś się do logopedy!

Logopeda pracujący w naszym przedszkolu ukończył studia II stopnia z neurologopedii klinicznej z wczesną interwencją logopedyczną oraz  studia podyplomowe z higieny i emisji głosu.  Stale podnosi swoje kwalifikacje uczestnicząc z kursach doskonalących.